Estudi del nostre perfil

Bryan Vásquez

En aquest gràfic es mostren els resultats del test d'orientació fet a la pagina web www.gencat.cat. 

Fixant-se en els interessos personals de cadascú ens a donat uns resultats, en aquest gràfic s'ha destacat en els camps artístic i econòmic i empresarial.

Opinió sobre els resultats:

En aquest test d'orientació es veuen ben reflectits els meus interessos ja que va sortir justament el que jo esperava i estic d'acord amb els meus resultats.

Dani Díaz:

En aquest gràfic es mostren els resultats del test d'orientació fet a la pagina web www.gencat.cat. 

Segons aquest grafic he pogut veure que els camps que mes destaca'n segons els test es el cam d'artístic i el camp tecnologia.

Sistema educatiu

Un cop acabada l'educació obligatòria ens toca escollir el que farem a partir d'ara, hi han diferents opcions per escollir cap on guiarem el nostre futur. Després de acabar la ESO (Educació Secundaria Obligatòria) podem decidir si fer un Cicle formatiu de grau mitja en el qual ens preparem més practica que teòricament per accedir-hi al món laboral o fer un Batxillerat, en el qual et preparen teòricament.

Tant amb el cicles com amb el batxillerat tens l'oportunitat d'accedir a l'universitat, tardes els mateixos anys però si fas batxillerat i vols pots un cicle de grau superior un any més i preparar-te millor.

En cas de que no acabis l'ESO existeixen opcions per aconseguir el graduat escolar.

Programes de qualificació professional

PQPI

El PQPI o programa de qualificació professional es per aquells joves que han acabat l'educació secundaria obligatòria i no han obtingut la titulació.

El PQPI s'agrupa en diferents perfils: 

Nosaltres us explicarem el grup de les arts gràfiques

Arts gràfiques

El PQPI esta organitzat de manera que hi han mòduls obligatoris i mòduls voluntaris, al bloc A del PQPI d'arts gràfiques es fa un Auxiliar d'arts gràfiques i serigrafia.

En Aquest bloc t'ensenyen a realitzar la reproducció, l'enquaderna-ment  i les altres activitats pròpies de la reprografia (La reprografia  es un proces que permet reproduir documents impresos a traves de mètodes com la fotocopia).

En aquest PQPI hi han activitas com:

• preparar els materials
• classificar els material
• ordenar i netejar el taller
• etc

Cicles formatius grau mitjà

Cicles de grau mitjà:

Les diferents families que es poden trobar en el grau mitjà son:

cicle formatiu d'imatge i so:

Dintre del cicle formatiu d'imatge i de so es troben dues branques una que es el laboratori d'imatge i una altre que es Videodiscjòcquei i so.

Laboratori d'imatge:

En aquest estudis post obligatoris el que s’ensenya es revelar suports fotosensibles, a portat a terme i a controlar els processos de positivació i d'ampliació (en blanc i negre i color) en t’ensenyen a tractar imatges fotogràfiques amb  procediments digitals.
El curs te una durada total de 1.400 hores que es divideixen en 900 hores lectives en un centre educatiu i en 410 hores en practiques en un centre de treball, totes aquestes hores fan les 1.400 hores concentrades en un curs acadèmic.

Vies que hi ha per accedir en aquest cicle:
  
  -Tens que tenir el títol de graduat en l’educació secundaria obligatòria.
  -Tenir el títol de tècnic o tècnica auxiliar.
  -Haver superat el segon curs del batxillerat unificat i polivalent (BUP).
  -Tenir altres estudis equivalents a efectes acadèmics.
  -Haver superat la prova d'accés a la universitat per a majors de 15 anys.

A que es pot accedir desprès del cicle:

 Les persones que superen aquest cicle formatiu obtenen un títol de tècnic o tècnica que els permet accedir a u següent:
 
      -Al batxillerat.
  -A un cicle de grau superior ( Cal fer una prova d'accés).
      -Es pot accedir al mon laboral com a:
      -Tècnic o tècnica de en laboratori fotogràfic i cinematogràfic.
      -Tècnic o tècnica en tractament digital d'imatges fotogràfiques

Continguts:
 
        -Revelatge de suports fotosensibles.
  -Positivació, ampliació i acabaments.
  -Tractament d'imatges fotogràfiques per procediments digitals.
  -Administració, gestió i comercialització en la petita empresa.
  -Processos d'imatge fotogràfica.
  -Formació i orientació laboral.
  -Formació en centres de treball.
  -Síntesi.

Videodiscjòcquei i so:

En aquest cicle s’especialitzen en l’ensenyament a realitzar sessions d'animació musical i visual en viu i en directe i efectuar la captació, mescla directa, enregistrament i reproducció de so de tipus de projectes sonors.
 El curs te una durada total de 2000 hores que aquestes hores estan dividides en 1.659 hores en un centra educatiu i en 350 hores en un centre de treball que son distribuïdes en dos cursos acadèmics.

Vies per accedir aquest cicle:
 
       -S’ha de tenir el títol de graduat en educació secundaria obligatòria.
       -Tenir el títol de tècnic o tècnica o tècnica auxiliar.
       -S’ha d'haver superat el segon curs del batxillerat unificat i polivalent (BUP).
       -Tenint altres estudis equivalents a efectes acadèmics.
       -Haver superat las proves d'accés la universitat per a majors de 25 anys.


Continguts:
 
    -Instal•lació i muntatge d'equips de so.
  -Captació i enregistrament de so.
  -Control, edició i mescla de so.
  -Preparació de sessions de videodiscjòquei.

  -Animació musical en viu.

   

    -Animació visual en viu.
  -Presa i edició digital d'imatge.
  -Formació i orientació laboral.
  -Empresa i iniciativa emprenedora.
  Angles tècnic.
  Síntesi.
  -Formació en centres de treball.

A que es pot accedir desprès del cicle.
 
   -Al batxillerat.
  -Cicle de grau superior ( No cal fer prova d'accés)
  -Al mon laboral:
  .Ajudant/a de so i televisió.
  .Microfnista de cinema i vídeo.
  .Microfonista de concerts musicals.
  .Microfonista d'espectacles escènics.
  .Ajudant/a de muntatge de so en cinema.
  .Discjòquei.
  .Videojòquei.
  .Videodisc joquei.
  .Jòquei de llums.
  .Retocador/a fotogràfic/a digital.

Batxillerat

Existeixen cinc batxillerats diferents els quals son:

• Batxillerat científic
• Batxillerat tecnològic
• Batxillerat social
• Batxillerat humanístic
• Batxillerat artístic

Aquests estan agrupats de la següent manera:

• Arts
• Ciències i tecnologia
• Humanitats i ciències socials

El Batxillerat consta de una part de matèries comunes i una altra de matèries optatives, a més de una hora de tutoria. Tots els alumnes han de fer totes les matèries comunes i com a mínim sis matèries optatives que han de ser de la modalitat escollida. L'horari s'ha de completar amb les optatives, les matèries de la mateixa modalitat o altres modalitats i optatives.

Les matèries comunes:

• Llengua i literatura catalana I i II.
• Llengua i literatura castellanes I i II.
• Llengua estrangera I i II.
• Ciències per al món contemporani.
• Filosofia i ciutadania.
• Historia de la filosofia.
• Història.
• Educació física.
• Religió (voluntària).

Matèries de la modalitat Arts:

Si vols fer arts plàstiques imatge i disseny 

• Cultura audiovisual.
• Dibuix artístic I i II.
• Dibuix tècnic I i II.
• Disseny .
• Història de l'art.
• Tècniques d'expressió graficoplàstica.
• Volum.

Si vols fer arts escèniques música i dansa

• Anàlisi musical I i II.
• Anatomia aplicada.
• Arts escèniques.
• Cultura audiovisual.
• Història de la música i de la dansa.
• Llenguatge i pràctica musical.
• Literatura universal.
• Literatura catalana.
• Literatura castellana.

Matèries de la modalitat d'humanitats i ciències socials:

• Llatí I i II.
• Matemàtiques aplicades a les ciències socials I i II.
• Economia de l'empresa I i II.
• Grec I i II.
• Economia.
• Geografia.
• Història de l'art.
• Història del món contemporani.
• Literatura catalana.
• Literatura castellana.
• Literatura universal.

Matèries de la modalitat de ciències i tecnologia:

• Matemàtiques I i II.
• Biologia I i II.
• Física I i II.
• Química I i II.
• Ciències de la terra i del medi ambient I i II.
• Dibuix tècnic I i II.
• Tecnologia industrial I i II.
• Electrotècnia.

Matèries optatives:

• Segona llengua estrangera .
• Estada a l'empresa.
• Psicologia i sociologia.
• Matèries d'altres modalitats.
• Matèries dissenyades pel centre educatiu.

Els alumnes poden fers màxim dues matèries de modalitat de segon curs sempre i quan siguin matèries que es continuïn a l'any següent i que per alguna raó el centre no pugui fer-ho.

A que es pot accedir desprès del cicle?

• Amb el títol de batxillerat pots accedir-hi a l'universitat un cop hagis aprovat les proves d'accés.
• Pots accedir-hi a un cicle formatiu de grau superior de formació professional especifica.
• Pots accedir-hi a un cicle formatiu de grau superior de arts plàstiques.
• Pots accedir als ensenyaments superiors artístics. 
• Al món laboral.

Cicles formatius grau superior

Cicles de grau superior.

Les diferents famílies de grau superior són:

Imatge i so:

En el grau superior agafant la família d'imatge i so es pot accedir a:

•       Animacions en 3D, jocs i entorns interactius.
•       Il·luminació, captació i tractament d'imatge.
•       Producció audiovisual i espectacles.
•       Realització de projectes d'audiovisuals i espectacles. 

Grau superior d'animacions en 3D, jocs i entorns interactius.

En aquest grau superior s’especialitzen en l’ensenyament de generar animacions en 3D i en 2D per a Producció audiovisuals i per desenvolupar productes audiovisuals multimèdia interactius, aprenent a utilitzar els elements i fonts que intervenen en la seva creació i tenint en compte les seves relacions, dependències i criteris d'antireactivitat, a partir de paràmetres prèviament definits.

Vies que hi ha per accedir en aquest greu superior:

•   Tenir el títol de batxillerat.
•   Tenir el títol tècnic o tècnica superior o especialista.
•   Haver superat el segon curs de batxillerat de qualsevol modalitat de batxillerat experimental.
•   Haver superat el curs d’orientació universitària (COU) o el preuniversitari.
•   Tenir qualsevol titulació universitària o una d’equivalent.
•   Haver superat la prova d’accés a la universitat per a majors de 25 anys.  

Continguts del grau superior:

•   Projectes d'animacions audiovisuals en 2D i en 3D.
•   Disseny, dibuix i modelatge per a animació.
•   Animació d'elements 2D i 3D.
•         Color, il·luminació i acabats 2D i 3D.
•         Projecte de jocs i entorns interactius.
•         Realització de projectes multimèdia interactius.
•         Desenvolupament d'entorns interactius multidispusitius i videojocs.
•         Realització del muntatge i postproducció d'audiovisuals.
•         Projectes d'animacions 3D, jocs i entorns interactius.
•         Formació i orientació laboral.
•         Empresa i iniciativa emprenedora.
•         Formació en centres de treball.

A continuïtat del grau superior es pot accedir a:

•         A qualsevol estudi universitari o grau.
•         Es pot accedir al món laboral, com a:

                 -animador o animadora 3D.

                 -animador o animadora 2D.

                 -interpolador o interpoladora.

                 -modelador o modeladora 3D.

                 -grafista digital.

                 -generador o generadora d'espais virtuals.

                 -tècnic o tècnica d'efectes especials 3D.

                 -integrador integradora multimèdia audiovisual.

                 -desenvolupador o desenvolupadora d'aplicacions i productes audiovisuals multimèdia.

                 -editor o editora de continguts audiovisuals multimèdia interactius no interactius.

                 -tècnic o tècnica en sistemes i realització en multimèdia. 

Universitat

Estructura

L'estructura actual dels estudis universitaris utilitzen tres cicles diferents amb els quals pots obtenir els corresponent títols universitaris de grau, màster universitari i doctorat. 

Estudis de grau

Aquests son els primers estudis que es realitzen un cop dins l'universitat. l'objectiu dels estudis de grau es donar als alumnes una formació de caràcter general, per preparar-los per exercicis d'activitats de caràcter professional. Els estudis de grau tenen una durada de 240 crèdits i contenen una formació teòrica i practica. 

Aquesta formació esta distribuïda en les matèries següent:

• Formació bàsica
• Matèries obligatòries
• Matèries optatives  
• Pràctiques externes
• Treball final de grau.

Els estudis universitaris de grau poden ser d'una de les branques següents:

• Arts i humanitats
• ciències
• Ciències de la salud 
• Ciències socials i jurídiques
• enginyeria
• arquitectura

Estudis de màster universitari

Son els estudis que es duen a terme després de acabar els estudis de grau. l'objectiu dels màsters es que l'estudiant aconsegueixi una formació més avançada, orientada a l'especialització acadèmica o professional, o bé a promoure tasques de recerca. 

Els plans d'estudi tenen una durada d'entre 60 i 120 crèdits i contenen tota la formació pràctica i teòrica que l'estudiant necessita, distribuïda de la forma següents: 

• Matèries obligatòries
• Matèries optatives 
• Seminaris
• Pràctiques externes 
• treballs dirigits 
• treball de fi de màster universitari

Els estudis de màster universitari poden pertànyer a una de les branques següents:

• Arts i humanitats
• Ciències
• Ciències de la salut
• Ciències socials i jurídiques 
• enginyeria i arquitectura

Estudis de doctorat

Els estudis universitaris oficials de doctorat Condueixen a l'adquisició de les competències i les habilitats relacionades amb la recerca científica de qualitat. 

La durada del doctorat es d'un màxim de de tres anys, a temps complet, des de l'admissió del doctorand fins a la presentació de la tesí.

Per accedir a un programa oficial de doctorat és necessari tenir títols oficials espanyols de grau, o un títol equivalent, i de màster universitari. 

Entrevistes

Entrevista a Eric Castells:

-Fa quants anys que estas treballant de DJ?

jo vaig començar ha interessar-me per aquest mon, mes o menys quant tenia la vostra edad, als 16, 17 anys. Vaig començant fent de DJ a les festes del meu poble amb els amics, però no va ser fins els 18 que vaig començar a pinxar en les discoteques.

-Quins estudis has cursat per arribar a ser DJ?

Vaig fer un cicle de Imatge i so, i vaig estar-me dos anys estudiant a l'ITES de Barcelona, en aquest cilcle te ensenyaven el primer any nomes la part d'imatge i sincerament el tota la part d'imatge va ser molt aburrida per a mi ja que no vaig donar cap tema de musica, però m'ho vaig treure perquè això era el que volia fer. No va ser fins el segon any que no vaig començar a fer tota la part de so, que va ser on vam començar a utilitzar programes per fer mescles i per editar la musica.

-Ara mateix estas treballant?

jo ara mateix estic treballant en la radio, però considero que la meva altra feina també es pinxar en les festes  ja que sempre m'estan trucant, per a pinxar en les discoteques i festes.

-moltes gracies per respondre a les nostres preguntes.

Conclusions de les entrevistes

Conclusions de l'entrevista amb Eric Castells

El Eric Castells de 32 anys esta treballant a la radio local de Barcelona, en un programa setmanal sobre les llistes dels ultims èxits i també esta treballant de DJ en discoteques i festes que el van contractant. El Eric Castells va començar la seva carrera de música en el Cicle Formatiu mitja d'Imatge, Videodisjoquei i so que esta en el camp d'Imatge i so, on va estar estudiant durant dos anys. Es va formar com a DiscJoquei professional.   

Currículum

Bryan Vásquez

Dani Díaz

Carta de Presentació

Carta de presentación: Dani Díaz

                                                                                                   

                                                                                                                Daniel Díaz Baena

                                                                                                             Calle Sant Pera, Badalona

Sr. Alfonso López

Director de Recursos Humanos

Riot SL

Calle Santa maria de las flors, 25

Barcelona

Apreciado Sr.Alfonso Lopez :

Tengo la titulación de técnico superior especialista, de animador 3D, de grafista digital, de técnico de efectos digitales , técnico en sistemas y en realización en multimédia, de interpolador y de generador d'espacios virtuales. 

Tengo el cargo de diseñador profesional de animaciones en 3D y ya he trabajado en diferentes empresas  como diseñador de personajes y escenarios de vídeo juegos, me interesaría acceder al cargo de diseñador de personajes y diseñador de espacios virtuales, creo que puedo aportar mucho a la empresa y tengo muchas ideas para crear personajes y a la vez una variedad mas grandes de mapas

Tengo mucha experiencia en el campo de diseño ya que llevo estudiando des de los 16 años la creación de nuevos personajes y nuevos mapas precisamente para Riot, para el juego League of legends, a parte soy una persona que me veo cualificada para este puesto de trabajo por mi experiencia con los vídeo juegos. Dispongo de la eso, del Ciclo Mediano de Imagen, videodiscjoquei y sonido y dispongo del grado superior de animaciones 3D, vídeo juegos y otras plataformas.

Me gustaría tener una entrevista con usted para que conozca mejor mi perfil. Un cordialmente saludo.




Carta de presentació: Bryan Vásquez

Bryan Vásquez

Carrer nord 1-2D, La Garriga

08530 Barcelona

Spain

Tel: (+34) 91 545 45 85

E-mail: Contactme@gmail.com

Mr. Edgard

Discography department

SP Recordz

Chihuahua street

Los angeles (USA) 

Dear Mr. Smith,

With reference to your recent advertisement in ‘SP Recordz’, I would like to express my interest in the position of Music producer and enclose my CV for your perusal.

As you will note, I am currently based in Barcelona and have a broad background in the Music industry and a proven track record as a Composer.

I believe that my training in music produccion and Music composition, together with my experience and extensive knowledge of the music market, make me ideally suited to the post. I am very enthusiastic about the prospect of joining the Hip Hop label team and contributing to the expansion of the company’s presence in Europe, and I believe that it would offer exciting challenges and the opportunity to develop professionally.

I will telephone you next week to discuss the possibility of arranging an interview.

Yours sincerely,